Home
Recent Entries Friends Archive User Info Tags My Website
 
 
 
 
 
 
Je suis à Paris. Offline.

Advertisement

 
 
 
 
 
 
В Орвени голосуют за стихи на тему Портрет на фоне осени. До вторника. Мне, с моим строгим вкусом :), почти ничего не нравится, так что выбор будет сделать не сложно. Стихов не так много - 22, и много коротких, так что приходите-читайте-голосуйте-ищите мое. Комментарии заскриню что ли.
 
 
 
 
 
 
По наводке [info]mitrius: графики распространенности имен в XX веке. Интересно.

Кстати, у Кита в группе детского сада из 14 мальчиков 2 Никиты, а никакое другое имя (ни мужское, ни женское) не повторяется. На гимнастике из 15 мальчиков 3 Никиты, никакое другое имя не повторяется даже хотя бы дважды. На танцах из 3 (ТРЕХ) мальчиков 2 (ДВА) Никиты. (Кит сказал: Гимнастика победила. И тщетно я пыталась его убедить, что победили танцы, причем с большим отрывом :)).
Как известно, свое имя Кит получил, потому что родился в день Преподобного Никиты Мидикийского. Мы не смогли договориться и решили назвать по святцам, чтобы никому не было обидно. Но не то чтобы я тогда не смотрела статистику. Смотрела и удовлетворилась тем, что Никита идет третьим после Александра и Дмитрия. Однако ни в садик, ни на танцы, ни на гимнастику почему-то не ходит ни одного Александра и ни одного Дмитрия :).
 
 
 
 
 
 
16 ноября, в воскресенье, состоится первый тур XXXIX Московской Традиционной Олимпиады по лингвистике. Приглашаются школьники 8-11 классов (можно и моложе). МГУ, 1-й корпус гуманитарных факультетов, в 10-00. При себе иметь ручку и удостоверение личности - паспорт или свидетельство о рождении.
 
 
 
 
 
 
Сегодня мы с Китом ходили в Кремль. Там я была забомбардирована вопросами, из которых особенно запомнилоись два:
Чем собор отличается от забора? и
Почему надо пропускать членов правительства на машинах с мигалками? У них же не такая сложная и срочная работа, как у пожарных и врачей скорой помощи.

Я не была в Кремле с детства, и мне там не понравилось. Вот эти самые машины с мигалками и милиция, которая заставляет народ тесниться по стенкам... Благовещенский собор, который когда-то мне больше всего понравился, закрыт. На выставку британской моды не дошли, усталые были.
 
 
 
 
 
 
тема 18 игры Орвени
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ребенку только 5 лет, а ломание родителями головы над его домашками уже началось. С Китом в детском саду занимается логопед. И дает (записывает в тетрадку) задания на дом. В этот раз среди заданий и такое, нас озадачившее: выучи и объясни поговорку Будет хлеб - будет и песня. Как эту поговорку понимать? Мнения разделились. Я сначала поняла в стиле лафонтеновской басни про Стрекозу и Муравья: сначала, мол, хлеб на зиму заготовь, а потом уже и попеть можно. Муж понял так: я тебе голодный петь не буду, накорми меня сначала, тогда я тебя порадую - спою. Кит понял так: когда хлеб пекут, то поют, и хлеб вкуснее получается. Но Кит не прав, его вариант правильно было бы записать наоборот: Будет песня - будет и хлеб. Теперь я думаю, что и я не права, пожалуй, а ближе всех к истине муж, хотя идеи "кто кому печет/поет" нет, а наверное просто: когда люди сыты, они довольны и радостны, и поют. А? А что вы думаете? Заглядывала в Яндекс, выяснила, что источник - вовсе не поговорка, а Целина Брежнева! И кто его знает, что он под этим понимал, может, просто то, что "хлеб - всему голова"?...

Еще было задание ответить на такие вопросы.
Как называется место, где пекут хлеб? Китин ответ: пекарня. Требуемый ответ: хлебозавод.
Как называется человек, который выращивает хлеб? Китин ответ: крестьянин. Требуемый ответ: хлебороб. По-моему, это немножко слишком, я и сама с трудом такое слово вспомнила, где уж пятилетнему ребенку-то его знать и нужно ли?
Как называется прибор для резки хлеба? Китин ответ: нож. Требуемый ответ: хлеборезка.
Как называется место, где хранится зерно? Китин ответ: мельница. Требуемый ответ: элеватор. Тут Кит не прав, но элеватор, на мой взгляд, опять слишком сложное слово, я его с трудом вспомнила тоже и Кит не может его запомнить, хотя второй день учим.
Крошки хлеба. Какие это крошки? Китин ответ: маленькие, вкусные, черствые. Требуемый ответ: хлебные. Я спросила, как по-другому можно назвать пирог из яблок, Кит сказал "яблочный". А крошки хлеба тогда? Хлебные.
Совпал Кит с логопедом только в трех вопросах: посуда для хлеба (хлебница), назови хлеб ласково (хлебушек) и машина, которая пашет землю, (трактор; мне, кстати, было не очевидно).

А вообще логопед мне заочно Read more... )
 
 
 
 
 
 
Однажды я уже выкладывала песню на стихи Аполлинера, а это другая версия. Мягче.
 
 
 
 
 
 
Лиза: Мам, постриги мне пчёлку!
***
А еще у нее глагол помочь имеет императив в двух формах - памаги и мамаги.
***
С Китом ездили на гимнастику на самокате. Оказалось, быстрее, чем пешком, очень удобно. В том месте, где раньше ремонтировалась дорога, а недавно все залили гладким новым, Кит комментирует: О, какой тут асфальт теперь дисциплинированный.
***
И напоследок банальное, но не могу удержаться, уж больно умилительно-уморительно.
Я: Это кто раскидал по всей комнате прищепки?
Лука: Это Лизочка.
Лиза (одновременно с ним): Это Лука.
Я: А кто будет собирать?
Л&Л (дружнейшим хором): МАМА!
 
 
 
 
 
 
В пятницу Кита с гимнастики забирал дедушка.
Д: Ну как, что вы сегодня делали на гимнастике?
К: Что и обычно: кувырок вперед, кувырок назад...
Д: Здорово! А я тоже умею это делать!
К: [помолчав] Наверное, правильнее было бы сказать "умел".
 
 
 
 
 
 
Наша Львовна растет такой активной, подвижной, живой, задорной, вреднючей, что я пытаюсь переименовать ее из Лизы в Ветку или, на худой конец, в Елку (собственно, изначально она Ветой и планировалась, но первые месяцы после рождения была такой прозрачной и инопланетной, что серьезное "Лиза" подходило ей больше). Правда, пока мои попытки не увенчались успехом. Рассудительная зловредная дочь на Ветку не откликается и даже читает мне нотации: Я не ветка и ни елка, я девочка :).
Ну да сейчас я хотела не об этом, а о том, как я пытаюсь разучить с нашей Веткой Елкой Девочкой хоть какое-нибудь стихотворение. И пока что не продвинулась ни на одну елочную иголочку. Л&Л балованы бабушками и нянями, и стихов им читают куда больше, чем читала я одна в свое время Киту. Однако Кит в 2,5 года рассказывал наизусть целый "Кит и Кот" без каких-либо усилий с моей стороны, так что я поначалу думала, что всем детям сия наука дается легко. Да уж, хи-хи.

Начали мы так же, как в свое время с Китом: я говорю строчку, ребенок добавляет последнее слово. И вот тут выяснилось, что Львовна не воспринимает форму, а воспринимает содержание. Логика у нее явно преобладает над чувством слова, рифмы и ритма.
Вот, к примеру, отрывок из "Телефона" Чуковского (читался нами до того тысячу раз):
Я: Что вам надо?
Л: Шоколад.
Я: Не "шоколад", а "шоколада". Для кого?
Л: Для слона. (если вы помните, начинается диалог про шоколад с "У меня зазвонил телефон, / Кто говорит? Слон")
Я: А много ли прислать?
Да пудов эдак пять
Или шесть,
Больше ему не...

Л: ... понравится! (еще выдавала вариант хочется)

Еще из Заходера.
Я: Заболела эта книжка,
Изорвал ее...
(ожидаемый ответ "братишка")
Л:... Лука! Лука порвал. А я книжки не рву!
Read more... )

Меня это все очень веселит, и я не устаю поражаться, какие дети разные. А Лев так вообще рад (он стихи не понимает и недолюбливает). "Наконец-то, - говорит, - появился в нашей семье нормальный разумный человек, а не стихоплет. Может быть, именно она будет математиком?" :)
 
 
 
 
 
 
А-а-а-а, в Орвени 31 стихотворение!! Какой вдохновляющей оказалась тема, обычно участников бывает в 2 раза меньше. И даже на мой строгий вкус немало хороших стихов. Так что приходите, читайте, голосуйте. Это может сделать каждый зарегистрированный пользователь до вечера 17 октября. Здесь. Тема Нагадай мне, осень.
 
 
 
 
 
 
У [info]vadimkmm интересно про жестовую поэзию.
 
 
 
 
 
 
Вчера были со Львом на опере Римского-Корсакова "Майская ночь" в Музыкальном театре Станиславского.
Для начала под увертюру нам показали документальный фильм середины XX века о сборе урожая в украинских селах. С комбайнами на полях, конвейерами на хлебозаводах и полотнищами на демонстрациях.
Потом (действие первое) на сцену вышли "девчины и парубки" (как было сказано в либретто), стали петь и поливать друг друга водой, одеты кто согласно гоголевским временам, кто - согласно советским, а кто и вовсе в джинсах. На задах сцены за импровизированным прудом проехал мотоцикл.

Дальше - больше. Во втором действии Голова сидит закусывает с Винокуром и Своячницей. Голова был одет по-казацки (как ему и положено), Винокур - в современном белом брючном костюме и при галстуке, а вот со Своячницей совсем плохо: белые джинсы в обтяжку, красная искрящаяся водолазка, коса вокруг головы - даже столь далекий от политики человек, как я, без труда узнал Тимошенко. Пьяный Коленик, который, по Римскому-Корсакову, должен был "завалиться, как в свою хату, и рухнуть спать", принес пулемет, из которого потом все пытались стрелять, включая псевдоТимошенко. Еще там была мышь, бегала по сцене. На колесиках бегала, радиоуправляемая. Управлялась с балкона. А в разгар спора крыша (декорация) почему-то разделилась на части и стала ездить вверх-вниз - словом, от действия два у меня действительно поехала крыша. Интересно, поехала ли бы она у Римского-Корсакова, если бы ему довелось это увидеть.

Действие три. В целом красивое и по музыке, и представлено на сцене. Барский дом изображен как полностью состоящий из оконных рам, и русалки танцуют внутри этого прозрачного дома, а зритель как бы заглядывает внутрь - очень красиво. Но что это? О ужас, почему Read more... )
 
 
 
 
 
 
Рассказывает мне по дороге: В эпоху пятиэтажек не было супермаркетов и других богатых магазинов, а были ларьки "Овощи-фрукты" с освещенными витринами.
И с чего он взял? :)
upd: Помимо "эпохи пятиэтажек" примечательно употребление "богатый" вместо "дорогой". Интересно все это :)
 
 
 
 
 
 
Возобновляет свою работу лингвистический факультатив для школьников при РГГУ. Приглашаются школьники 8-11 классов.
2 октября 2008 г. в 17-30 вводное занятие проведут П.М. Аркадьев, Б.Л. Иомдин, Е.В.Муравенко, А.Ч.Пиперски и О.Ю.Шеманаева.

Занятие состоится в Московском центре непрерывного математического образования (МЦНМО) по адресу Б.Власьевский
пер., д.11. (www.mccme.ru/head/address.html) в аудитории 307 на третьем этаже.

Вход свободный
О факультативе | Тел. для справок: 250-64-46
объявление от [info]shoy_
 
 
 
 
 
 
Завтрак Жака Превера в исполнении Марлен Дитрих. Советую дослушать до конца :).
А чтобы стихотворение, а не песня, мне не удалось в сети найти. Даже по-японски нашла, а вот по-французски нет.

Само стихотворение Жака Превера )
 
 
 
 
 
 
- Ну как, вы на музыку успели?
- Да, мы даже переуспели.

То есть пришли раньше. В 5 лет у Кита ошибки такого рода уже ну очень-очень редки, так что даже жалко :).
***
- Меня тренер ругал, что я носки не тянул.
- А что же ты не тянул? Забывал?
- Нет, я не понял. Он сказал "носки натяни", ну я носки и подтянул.
 
 
 
 
 
 
Нашла новый жанр - фильм инсектоидных ужасов.
 
 
 
 
 
 
Загадку разгадали [info]iad и [info]nofenigma.

+1 )
Как оно работает? Включается в сеть и поддерживает постоянную (чуть теплую) температуру, вот и вся его "электро-", но тем не менее, это именно электроприбор.
Вещь конечно ненужная и не слишком (мягко говоря) распространенная, но вопрос-то был не про мою кухню, а про крупный французский магазин. О, чего там только нет в этом роде: мороженица, вафельница, блинница, бутербродница, фритюрница, фондюшница, барбекюшница, раклетница, гриль, скороварка, пароварка, попкорнница, хлебопечка, макаронница (делать макароны), ломтерезка, электротерка, соковыжималка для цитрусовых, прибор для варки яиц, прибор для изготовления сладкой ваты, прибор для наливания пива, прибор для изготовления шербета, а также... та-та-та-там - фонтан для шоколада.
Про некоторые вещи я так и не знаю, что это такое, просветите, пожалуйста: passe-légumes (овощерезка? овощесушка? овощежарка? овощесоковыжималка?), pierrade (название образовано от слова "камень", выглядит как плитка), turbine à glace (для льда? для мороженого?).
Наряду с humidificateur (популярные нынче в Москве увлажнители воздуха) есть и deshumidificateur, то есть усушители воздуха (?!). Не понимаю, что это, видимо, что-то для тропиков? Не путать с вентилятором, кондиционером и отчистителем вохдуха, они есть отдельно.
А уж о том, что нашлось в отделе "Здоровье и гигиена", я лучше помолчу, поберегу читающих меня мужчин.
 
 
 
 
 
 
Grammaire progressive du français Clé International радует. Упражнения читаются как стихи, а порой ими и являются. Вот, например, упражнение на знание participe passé неправильных глаголов.

Mettez au passé composé.

"La vie sans Rose"

Je vois le temps par la fenêtre,
(un ciel gris vraiment morose).

J’ai du mal à me lever,
(à cause de mon arthrose).

J’entends le chien aboyer
(pour reclamer son "Dogdose")

Je reçois un peu de courrier,
(mais pas de lettre de Rose).

Je lis le programme télé,
(comme toujours pas grand-chose)

Je bois un peu de rosé et
Je vois des éléphants roses!

(Меня смущает пунктуация только. И запятая, и скобки? Почему?)

Еще одно, на глаголы, спрягающиеся с être )
 
 
 
 
 
 
Какой бытовой прибор идет последним в каталоге крупного французского магазина электротоваров? Подсказка: знание французского не обязательно, подойдет и английский, и испанский, и итальянский. А вот немецкий не поможет.

Update. Подсказываю еще. В русском он так же называется, но идет не последним, а примерно там же, где в немецком. Во все эти языки слово заимствовано.

УРА! ОТГАДАНО [info]iadом и [info]nofenigma. Но их комментарии пока не раскрываю.
 
 
 
 
 
 
Песня про меня и про многих их нас. Только côté punk у каждого своя. Вот, например, сколько дел я переделала за несколько дней без ЖЖ! И работала, и высыпалась, и две лингвистические задачки сочинила, и шкаф разобрала, и в гости сходила. И что же? Теперь снова тут... J'y peux rien, c'est mon côté punk.

слова )
 
 
 
 
 
 
Начало
Продолжение

Работа жюри

В этом году в жюри были представители четырех стран, а точнее, пяти лингвоолимпиадных школ (Болгария, Москва, Санкт-Петербург, США, Эстония). Это самое интернациональное жюри, которое было когда-либо. Конечно, неплохо бы нам иметь представителей еще от пары стран, но, к сожалению, не рвутся иностранные лингвисты работать в течение года в Задачной комиссии, времени это отнимает много. (Три года с нами, к нашей радости, работали еще голландцы, но в этом году увы). А работа в комиссии для члена жюри очень желательна: чтобы хорошо проверить задачи, да еще и на иностранных языках, надо свободно в этих задачах ориентироваться.

Перед проверкой индивидуального тура работы участников разделяются не по языкам, странам или фамилиям, а по задачам. Каждый проверяющий проверяет только одну задачу, но зато сразу все сданные по ней работы. И таким образом может сравнивать. Кроме того, каждую задачу независимо друг от друга проверяют 2-3 человека. Если их оценки расходятся хотя бы на один балл, они перечитывают работу вместе, выясняют, почему так, и приходят к общему мнению. Read more... )

Результаты

Золотая медаль (85-82 балла): Александр Даскалов (Болгария – Запад), Hanzhi Zhu (США 2), Milan Abel Lopuhaä (Нидерланды).

Серебряная медаль Read more... )

Для тех, кому лень было все это читать (большинству, наверное), скажу, что лучше всех выступили США, Польша, Болгария и Нидерланды. Не так плохо и Россия. Из новичков сильнее оказалась Южная Корея. Но и среди немецких и словенских участников было по одному сильному, так что еще немного – и дотянули бы до медали. Не повезло эстонцам: трое из четверых членов команды попали в десятку близко от призовых мест, но увы, все же ничего не получили. А хуже всех почему-то выступили шведы. Они и на индивидуальном, и на командном туре оказались в самом низу таблицы, так что нам было даже как-то неловко перед ними :(.
Все результаты (в том числе подробные с баллами) здесь.

Победителям индивидуального тура давали грамоты и медали, а победителям командного состязания – грамоты и кубки. Церемония награждения прошла хорошо, только вот вынести перед ней разбор 6 задач на английском языке школьникам было трудно, по-моему. У нидерландцев был с собой нидерландский флаг, и они поделились им с поляками. Когда вызывали кого-нибудь из поляков (а это случалось часто!), ребята загибали синий край, чтобы его не было видно, и голландский флаг превращался польский :).

Вечером же были праздничный ужин и дискотека, закончившаяся в час ночи веселыми болгарскими народными танцами, в которых принимали участие школьники, организаторы (Председатель оргкомитета Илияна Раева, всегда такая чинная, отплясывала очень лихо) и официанты из ресторана. Все они положили друг другу руки на плечи и таким хороводом плясали по всему периметру ресторана, и музыка была такая заводная, что все туристы из холла и бара, еще не спавшие в это время, сбежались смотреть :).

Седьмая международная олимпиада по лингвистике пройдет в следующем, 2009 году, предположительно в польском городе Вроцлав.

На этом заканчиваю мой отчет. Замечания, добавления, вопросы приветствуются. Также, если кто-то возражает против того, что я даю ссылку на его журналы, называя имя и фамилию, дайте знать, ссылку уберу. Ниже несколько иллюстраций (фотографии Ксении Гиляровой, Анны Кадыковой, Марии Рубинштейн и неизвестного болгарского автора). Read more... )
 
 
 
 
 
 
К Первому сентября очередная песенка. В тему :). Поздравляю всех, кому это актуально.


слова )
 
 
 
 
 
 
Начало здесь.

Организация
Олимпиада длилась пять дней. В понедельник в 17:00 открытие, во вторник с 9:00 до 15:00 индивидуальный тур (кормили прямо на месте), в среду экскурсия в ближайший городок Несебр и свободное время, в четверг с 9:00 до 13:00 командный тур, а после обеда лекция американца Драгомира Радева по компьютерной лингвистике, а в пятницу в 14:30 разбор задач, награждение победителей и закрытие олимпиады. В 21:00 праздничный ужин и дискотека. Это у школьников. У взрослых же утром во вторник было заседание международного оргкомитета, куда входят руководители команд и члены жюри, а вечер вторника, вся среда и вечер четверга – горячее время проверки работ. Руководители команд во время группового тура дежурили у других команд. Потому что найти 16 дежурных среди организаторов проблематично (да и не нужно, в общем-то).

Организаторам, прежде всего Председателю Оргкомитета Илияне Раевой - троекратное ура! Олимпиада прошла очень гладко, не было никаких неприятных неожиданностей, эксцессов, все начиналось вовремя, никто не остался без комнаты, не плутал в поисках дороги в отель, не остался голодным и т.д. Между тем, дело проходило не где-нибудь, а на черноморском курорте в разгар сезона, так что можно себе представить, сколько денег нужно было добыть на это мероприятие. Ведь традиционно участникам, руководителям команд и членам жюри и оргкомитета проживание и трехразовое питание предоставляются бесплатно (правда, на дорогу все должны себе изыскивать средства самостоятельно).
Школьники и взрослые были расселены в гостиничном комплексе Амфора&Империал (***/****), всего в 50 м от моря. В отелях были бассейны и другие развлечения вроде бильярда и мини-гольфа, кормили в ресторане 3 раза в день «на убой»: шведский стол с закусками и горячим, фруктами, тортами и мороженым, а так же при тебе же выпекаемыми на гриле блинами и сосисками.
Рядом круглые сутки работали супермаркеты, врачи, компьютерные центры. Но главное, море было теплым, как ванна, и ни один мало-мальский дождик олимпиады не омрачил.

Из памятного. Думаю, все гости отелей Амфора и Империал долго и со смешанными чувствами будут вспоминать пластиковые браслеты, которые вынуждены были носить. Read more... )
 
 
 
 
 
 
В этот раз не буду тянуть с отчетом об олимпиаде полгода. В этом посте первая половина. Вышло немного с элементами личной оценки, а не только сухие факты. Добавления и исправления приветствуются, вопросы тоже.

Шестая международная олимпиада по лингвистике среди школьников прошла 4-8 августа 2008 г. в Болгарии, на Солнечном Берегу.

Участники
В олимпиаде приняли участие 16 команд из 11 стран. Впервые на олимпиаду по лингвистике приехали школьники из Германии, Словении и Южной Кореи. Среди других стран-участниц Болгария, Латвия, Нидерланды, Польша, Россия, США, Швеция и Эстония. Впервые олимпиада по лингвистике собрала участников с трех континентов.
Болгария, Польша, Россия, США и Южная Корея привезли по две команды. Это не запрещено правилами (пока стран-участниц немного), но организаторы оплачивают проживание только одной команде от государства. В Болгарии, Польше и США были отобраны 8 сильнейших, в случае с Южной Кореей две команды представляли две разные школы, а от России выступили отдельно Москва и Санкт-Петербург. Московские и питерские школьники были отобраны по результатам традиционной олимпиады по лингвистике, ежегодно проходящей в этих двух городах параллельно и на одном комплекте задач, но оценивающихся полностью независимо друг от друга.

Задачи
Международная олимпиада по лингвистике проходит в два тура: индивидуальный и командный. На индивидуальном туре, который длился 6 часов, участникам было предложено 5 задач: на орфографию североамериканского языка микмак, на древнеисландское стихосложение, на семантику и образование новых слов в двух языках Новой Каледонии (деху и чемухи), на морфологию (локативные суффиксы и притяжательность) мексиканского языка соке и, наконец, на синтаксис и морфологию языка канадских эскимосов (инуктитут).
На командном туре командам из 4 человек была предложена всего одна, но очень сложная и трудоемкая задача на системы транскрипции в разных диалектах китайского языка – древнего и современного. На решение задачи отводилось 4 часа. Read more... )
 
 
 
 
 
 
На самом деле, пять из моих софийских фотографий я вижу скорее цветными. Две уже были (зеленый зонтик и полосатый медведь), а вот еще три.

КОШКА


ГОЛОВЫ

СОБАКА )
Больше фотографий Софии не будет :).
 
 
 
 
 
 

слова )
Кто бы мне еще сказал, почему там tomber спрягается с avoir в passé composé. Это что, современная тенденция в языке?!

Advertisement

Customize